塞尔坎伊尔迪里姆

回复 圣科隆 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🍘🔦👊🥐😶，开展体育课程思政建设探索🦚🚅🍑，开发全校性公选课《网球与人生》🍨🌠💔😷。该课程以传统文化为载体🧒♏️☸️，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🌰🦚✝️🖖。网球与思政课教师共同备课🌑🌚🛣🏉🌽、共同上课🏂🆎、共同科研🐚🦜🏏🦖，把思政课搬上了球场🚇🥒🤚♊️，使学生浸润于优秀传统文化的同时⛱⛴🤗✳️🕝，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🏺🔑🐡🥦🉑。目前🌕🥗🥝🌻，该课程已进行了两学期的探索实践📺👿🧑，深化了“体育+思政”融合🛵🤡🏈🕗，创新了体育课程思政建设模式💿⚫🍰♎️，形成了兼具课程开发🎚🌝🍍、教学设计📞🧀🚚‼️、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🛥🏙🍣😗😑，弥补了体育课程思政深度融合不足🍆🌅✨🤙，深化协同育人功能🦜👈⛔️🌈，激发教科研示范效应🍯🍞。

海德联

回复 锡根 :目前⛪🛵👐，实验小学的体育馆建设正进入收尾阶段🌎🎇🏎🙀，新的篮球馆的外墙加装了白色的竖向铝板🥄🛑🐒，与学校整体颜色相呼应🏥🚏🐔💣，整体造型简洁大气🌓🏥🏯☕️🌰，兼具时尚感与律动感🎰🐈。

平托

回复 瓦瑙登纳尔德 :客观的来说💒🌼，D同学是很难打入职业足球圈子的🍁🈸，天赋上的短板🕚🦋😃♉️，动作频率慢🌅🥚🗾♒️，是很难用刻苦训练来弥补的🍼🕞🌟💀。但他从足球中收获了什么？是足球这个微缩世界在2年多时间带给他的体验🚇🧑🍷♉️😽🍋，有被艰难的开局🌕🍬🈯️，有失误带来的被抱怨和嘲笑⛲️🚘🦚，有用努力获得进步和成绩🌱🕜🐋😹✝️，有战胜自我获得认可的成就感🌇🚞🆚😒🙈。